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Équithérapie

"Prise en charge fondée sur la présence du cheval comme médiateur et partenaire thérapeutique, dispensée à une personne

dans ses dimensions psychiques, corporelles, sensorielles, cognitives et sociales ..."

                                                                                        Société Française d’Equithérapie                      

Ni sport, ni loisirs, ce soin s'appuie sur une rencontre triangulaire réunissant le patient, le cheval et le thérapeute.

Patient




Enfant, ado ou adulte jusqu'au grand âge, aux profils  variés :  handicaps, difficultés chroniques ou passagères.
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Equidé






Mini Shetland, poney, cheval ou âne :
ses compétences relationnelles et sa préparation au travail d'équithérapie font de lui un véritable partenaire de soin.
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Equithérapie

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Equithérapeute 






Est un professionnel dont la  formation initiale dans le domaine de la santé ou du médico-social est complétée  par une spécialisation en équithérapie.

Un  processus thérapeutique holistique

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"Chaque patient porte son propre médecin en lui. Il vient à nous sans connaître cette vérité. Nous excellons lorsque nous offrons au médecin qui réside en chaque patient l’occasion de se mettre au travail."

                                                                                  Dr Albert Schweitzer

 
Au plan moteur

- Prendre conscience de la richesse de sa sensorialité,

- Décrypter ses émotions,

- Expérimenter la réalité de son enveloppe corporelle,

- Se reconnecter à soi et à la nature, Ici et Maintenant,

   ...

Grâce à une rencontre avec le cheval, sur un mode physique, réel, concret,

- Découvrir ce dont on est capable,

- Identifier ses besoins et savoir y répondre.

Au final, apprendre à mieux se connaître dans sa propre singularité.

Exemples d'indications
 

Déficits sensoriels,
Troubles psychomoteurs (coordination, tonus, équilibre, motricité fine et/ou globale...),
Difficultés d'acquisition du schéma corporel,
...

Au plan affectif

Choisir le cheval comme révélateur de compétences pour :

 

- Développer sa confiance et son estime de soi

- Découvrir ses ressources internes : ses forces et aussi ses points de vigilance,

- Se re-connecter à ses désirs et ses rêves,

- Se sentir acteur de sa vie et reprendre les rênes

  de son destin.

“Le cheval est un bon maître, non seulement pour le corps, mais aussi pour l’esprit et pour le cœur.” 
Xénophon, Vème siècle avant J.-C.

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Exemples d'indications

 

Syndrome anxio-dépressif, perte d’estime de soi,

Répercussions de maladies somatiques,

Troubles psycho-sociaux : isolement, addiction, insertion, séparation, deuil ...

Phobies (scolaires et autres),

Personnes accueillies en institution, en centre de soins, en réinsertion

Toute personne désireuse de découvrir le cheval autrement         

...

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Au plan relationnel

Le cheval est un véritable expert en communication, il nous invite à :

 

Aller vers lui, être vivant à la fois si proche et si différent,

- Faire sa connaissance et s’ajuster pour développer un langage commun, tisser des liens, bâtir des ponts,

- S’occuper de lui et au final ressentir l'importance de prendre également soin de soi,

- Expérimenter la place de chacun et les respecter,

- Découvrir le plaisir et la richesse des rencontres en dépit des différences.

Exemples d'indications

 

- Troubles du comportement,

- Difficulté d'affirmation de soi,

- Liens mère-enfant, phobies scolaires,

  difficultés intra-familiales

- Réinsertion sociale et professionnelle,

- Isolement social,

    ...

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Au plan cognitif

Evoluer auprès du poney génèrent des sensations psycho-corporelles plaisantes qui renforcent l’intégration neurosensorielle et les fonctions cognitives :
- la mémoire (se rappeler le nom des différentes outils de pansage ou des robes des chevaux),
- la concentration (le cheval saura se manifester s’il ne nous sent pas attentif à lui!),
- les fonctions exécutrices (planifier et réaliser un parcours avec lui)


Sans oublier le plaisir du jeu!

Exemples d'indications

 

- Troubles du langage,

- Troubles de la mémoire, des repères spatio-temporels,

- Troubles de l'attention, des apprentissages ,

    ...

“Tous les apprentissages les plus importants de la vie se font en jouant.”
                                                                                             
Francesco Tonucci

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